Evaluationsstudien, Forschungs- und Entwicklungsprojekte

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Bildungssysteme zu steuern und bildungspolitische Entscheidungen zu treffen sind komplexe Aufgaben. Es ist wichtig, dass sie auf der Grundlage von systematisch generiertem Wissen wahrgenommen werden - Wissen also, das mittels aktualempirischer Forschung gewonnen bzw. überprüft wurde.

Eine enge, konstruktive und vitale Kooperation und Interaktion zwischen den drei Bereichen Praxis – Forschung/Entwicklung – Bildungspolitik ist Voraussetzung für eine wissensbasierte Sicherung und Weiterentwicklung der Qualität von Bildungssystemen.

Für den Bereich der berufsbildenden Schulen fällt die Initiierung von Projekten zur Schul- und Unterrichtsentwicklung und deren wissenschaftlicher Begleitung sowie die Beauftragung von Forschungsprojekten und Studien etwa zur Evaluation von Lehrplänen, zur Überprüfung des Zusammenspiels zwischen Berufsbildungssystem und Arbeitsmarkt etc. in den Aufgabenbereich der Sektion Berufsbildung des BMUKK. Siehe dazu Berichte, Kurzfassungen und Präsentationen einiger durchgeführter Projekte und Forschungsvorhaben unter Downloads/Studien.